Revista CEF Informática JR – Edição nº14: Tecnologia, Ambiente e Paixão na JR
Já está disponível a 14.ª edição da revista CEF Informática JR do Agrupamento de Escolas João da Rosa. Nesta edição, exploramos temas atuais e inspiradores como a limpeza da Ilha da Armona, o impacto do basquetebol na comunidade, e as novidades da informática que ajudam a construir o nosso futuro. Com conteúdos criativos e reflexivos, esta revista destaca o percurso dos alunos do curso Operador de Informática, quase a concluir a sua missão. Descobre artigos, reportagens, podcasts e muito mais, numa publicação feita por e para jovens que querem aprender e transformar o mundo, um passo de cada vez. Não percas! Clica aqui.
Cover - "Adele - Rolling in the Deep" - na sala de professores
Num momento mágico na sala de professores, o professor de Educação Musical, Luís Tavares, surpreendeu-nos com um mini-ensaio que pareceu um concerto! ?✨
Uma aluna brilhou ao cantar "Rolling in the Deep", da Adele, com uma voz poderosa e cheia de alma. Todos ficámos arrepiados! ??
?️ Ouve agora e deixa-te levar!
Palestra sobre genética e hereditariedade
No passado dia 21 de Maio, no âmbito do Clube das Ciências, os alunos do nono ano de Ciências Naturais tiveram oportunidade de assistir a uma palestra sobre genética e hereditariedade, proferida pelo Doutor Rui Silva, professor e investigador na Faculdade de Medicina da Universidade do Algarve.
A palestra, sobre a utilidade das moscas Drosophila melanogaster para a investigação em factores como o envelhecimento muscular, será complementada com uma actividade prática, a desenvolver na próxima semana.
Esta palestra é mais um exemplo da frequente colaboração de instituições da comunidade, neste caso a Universidade do Algarve, com o nosso Agrupamento.
Muito obrigado ao Dr. Rui Silva, pela sua disponibilidade!
Alunos de Espanhol Vencem o III Concurso de Vídeos da APPELE com Projeto Inovador
À semelhança dos anos anteriores, a Associação Portuguesa de Professores de Espanhol Língua Estrangeira (APPELE) promoveu o III Concurso de Vídeos, subordinado ao tema “Histórias”. Sob a orientação da professora Mónia Mesquita, os alunos do 8.º A — Afonso Sancho, Constança Fernandes, Francisco Dias e Leonor Colucas — e o aluno Bernardo Marques, do 9.º C, participaram com o vídeo “Making Of do Podcast Se Comparten Ideas”, um projeto inovador que já conta com oito episódios no ar.
Os resultados foram anunciados na passada sexta-feira, 16 de maio de 2025, e a nossa escola conquistou o 1.º Prémio, atribuído por unanimidade pelo júri.
Visita de estudo ao parque de desporto e lazer dos Pinheiros de Marim
Hoje (20/05/2025) foi dia de convívio e de praticar desporto num espaço privilegiado, com a natureza como cenário. Os alunos dos 2º e 3º ciclos que usufruem da medida adicional adaptações curriculares significativas, respetivos professores, psicóloga do CRI e assistentes operacionais realizaram uma "Visita de Estudo ao Parque de Desporto e Lazer dos Pinheiros de Marim".
Foi uma manhã que potenciou aprendizagens através da componente lúdica e permitiu o estreitamento de relações.
Mais um dia memorável, neste ano letivo recheado de bons momentos!
Escola de Olhão integra projeto europeu de combate às alterações climáticas
O Agrupamento de Escolas João da Rosa, em Olhão, integra o consórcio europeu do projeto Erasmus+ CLARKS – Climate Adaptation and Resilience Key in Schools, uma iniciativa internacional que pretende transformar as escolas em motores de mudança frente às alterações climáticas.
Com uma duração de dois anos, o projeto arrancou oficialmente a 15 de dezembro de 2024 e prolonga-se até 14 de dezembro de 2026. Visa desenvolver competências essenciais em alunos e professores para uma sociedade mais sustentável, através de uma abordagem pedagógica inovadora baseada na participação ativa, pensamento crítico, criatividade e gamificação. A parceria envolve instituições de quatro países europeus: Espanha, com o Instituto de Educação Secundária Botànic Cavanilles (entidade coordenadora), a ICATALIST e a CRESOL; Finlândia, com a escola Gaudia, de Lahti; Polónia, com a organização 4CF; e Portugal, representado pelo Agrupamento de Escolas João da Rosa e pela Universidade do Algarve.
Entre os objetivos do projeto CLARKS destaca-se o desenvolvimento de competências-chave para a adaptação às alterações climáticas nos alunos, bem como a criação de metodologias educativas centradas na ação e na inovação.
Ao longo do projeto, estão previstas mobilidades internacionais de alunos e professores, que permitirão partilhar experiências, aprofundar aprendizagens e fomentar uma cidadania ambiental ativa em contexto europeu. O plano inclui ainda formações para docentes, produção de recursos digitais e ações locais de sensibilização, numa lógica de trabalho colaborativo e transferência de boas práticas entre parceiros. A primeira reunião transnacional decorreu no dia 8 de maio de 2025, no Instituto de Educación Secundaria Botànic Cavanilles, em La Vall d’Uixó (Espanha), com a participação das professoras Ana Santos, Cristiana Encarnação, Sandra Lopes e Sandra Patrão.
Celebração da Língua Espanhola na Biblioteca da Escola: Um Espetáculo de Talento e Criatividade
No passado dia 7 de maio, a professora Mónia Mesquita e o professor Maurício Villarim dinamizaram, juntamente com os seus alunos de 7.º, 8.º e 9.º anos, uma atividade que se tem vindo a consolidar como um momento marcante no calendário escolar. O objetivo é dar a conhecer à comunidade escolar, sobretudo aos alunos de 6.º ano, os projetos desenvolvidos na disciplina de Espanhol ao longo do ano letivo, através de uma amostra rica e diversificada de trabalhos.
Este ano, a atividade contou com um novo impulso. Contrariamente às edições anteriores, a professora Mónia teve ao seu lado o professor Maurício, que trouxe consigo um dinamismo acrescido e um momento de magia com cartas, que encantou os alunos e marcou pela originalidade. A atividade foi dividida em dois blocos: o primeiro decorreu das 8h30 às 9h30, sendo apresentado por Gustavo Pimentel, do 7.º A, cuja presença se destacou pelo à-vontade e valentia. pois trata-se de um aluno iniciante. O segundo bloco, realizado entre as 10h30 e as 11h30, foi conduzido por Henrique Eugênio, do 9.º C, e Fernando Caetano , do 7.º C, ambos igualmente empenhados em dar vida ao evento com alegria e dinamismo.
Os alunos prepararam um vasto leque de apresentações, incluindo:
Peças de teatro, que transportaram a plateia para diferentes contextos culturais do mundo hispânico; Recitação de poemas, onde a expressão oral e a sensibilidade literária foram evidenciadas; Apresentação de livros; Concursos de perguntas , incentivando a participação ativa do público; Momentos de magia; Apresentações orais, sobre temas tão variados como o meio ambiente, a escola, a família e a importância da língua espanhola no contexto atual.
Objetivos da Atividade:
Promover a expressão oral em língua estrangeira, valorizando a confiança e a capacidade de comunicação dos alunos; Desenvolver a criatividade e a expressão artística, proporcionando um palco para que todos, independentemente do nível, possam mostrar o seu talento; Fortalecer os laços entre os alunos de diferentes anos, incentivando o espírito de entreajuda e o sentido de pertença; Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da aprendizagem do Espanhol, destacando a riqueza cultural e as competências adquiridas.
Esta iniciativa, que se repete há vários anos, continua a ser um momento de grande euforia e orgulho para todos os envolvidos. Os alunos, alguns deles assistentes do ano passado, agigantaram-se em palco e mostraram que a disciplina de Espanhol vai muito além dos livros — é um espaço de criatividade, expressão e superação.
A professora Mónia Mesquita referiu que o projeto que se insere dentro do plano de atividades do Departamento e que se sente particularmente grata pelo empenho de todos os alunos, pela colaboração do professor Maurício Villamarim e pela colaboração da coordenadora do Departamento que, Emília Sousa, que, para além de fomentar atividades do Departamento, tratou da logística das turmas e da Biblioteca. Um agradecimento também à equipa da Biblioteca que acarinha e fotografa esta atividade.
Regional de Gira Volei 2025
No dia 13 de Maio de 2025, seis duplas foram representar a escola no Encontro Regional de Gira Volei, que se realizou em Loulé. Ao longo do dia, muitos jogos foram disputados contra duplas de todo o Algarve. No final da competição a dupla Ana Pinto / Maria Souza classificou-se em 2º Lugar no escalão 13-15 feminino.
Exposição "Poetas e Escritores Portugueses"- Corredor das Artes, Casa da Juventude
Foi inaugurada ontem a Exposição "Poetas e Escritores Portugueses", patente no Corredor das Artes, na Casa Municipal da Juventude de Olhão – Hugo Charrão, e que estará aberta ao público de 13 a 30 de maio de 2025.
Os alunos do 8.º A da Escola João da Rosa marcaram presença na inauguração e mostraram-se visivelmente entusiasmados ao verem os seus trabalhos em destaque. Uma celebração da criatividade, da literatura nacional e da expressão artística juvenil!
?✨ Se ainda não visitaste, está na hora! Não percas esta oportunidade de mergulhar na poesia e na prosa de grandes nomes da literatura portuguesa — e na interpretação singular feita pelos jovens talentos da nossa escola!
Aparece e deixa-te inspirar!
Educação Financeira em Ação: Alunos do 7.º Ano Aprendem a Gerir o Dinheiro com o Banco de Portugal
No passado dia 13 de maio, os alunos do 7.º ano das turmas A, B, C, D e E participaram numa sessão dedicada à Literacia Financeira, dinamizada por uma formadora do Banco de Portugal, na Biblioteca Escolar António Macheira. A atividade foi integrada nas disciplinas de Cidadania, Matemática e Tecnologias de Informação e Comunicação.
Esta iniciativa teve como principais objetivos:
Dar a conhecer as notas de euro, as suas características, elementos de segurança e técnicas de deteção de contrafações;
Promover a gestão do orçamento pessoal e familiar, incentivando os alunos a distinguir entre necessidades e desejos, a evitar compras por impulso e a equilibrar rendimentos e despesas;
Estimular o hábito da poupança, através da definição de objetivos financeiros e da utilização responsável do dinheiro.
Os conteúdos foram apresentados de forma clara e acessível, permitindo aos alunos compreender a importância de tomar decisões financeiras informadas desde cedo.
A sessão foi muito bem recebida pelos participantes, que demonstraram grande interesse e colocaram diversas questões pertinentes, evidenciando curiosidade e vontade de aprender mais sobre o tema.
Acreditamos que a educação financeira é essencial para o desenvolvimento de cidadãos conscientes, autónomos e preparados para enfrentar os desafios do mundo atual.
Mostra o Teu Talento - ESPECIAL FINAL DE ANO LETIVO 2024/2025
Caros talentosos e talentosas,
Convidamo-vos a participarem na edição "Mostra o Teu Talento - ESPECIAL FINAL DE ANO LETIVO 2024/2025", a decorrer na escola no dia 4 de Junho previsivelmente às 10h10- mais próximo do dia confirmamos a hora certa! Vamos ter um palco no pátio exterior da escola, com plateia sentada e convidados especiais, pelo que contamos mais uma vez com os vossos talentos para enchermos a nossa escola de brilho e arte!
Para se inscreverem, carreguem no link abaixo e entreguem a ficha ao vosso diretor de turma!
Se tiverem um pai, uma mãe, tia, avó, avô, primos, etc, que sejam muiiiito talentosos, também os podem convidar a participar!! Vai ser um super evento e as inscrições estão abertas até dia 23 de maio! Passem a palavra
Entretanto, vão pensando nas músicas que vão interpretar, atuações, peças de teatro, ilusionismo, desenhos e pinturas para expôr, etc.
O Mini 30X30 é um desafio lançado pela Escola Azul, com a colaboração da Fundação Oceano Azul. Consiste em dar oportunidade aos alunos de ter uma palavra a dizer sobre o desafio 30X30.
E o que é o desafio 30X30? É um objectivo lançado pelas Nações Unidas, em que 30 por cento da área total do Oceano deverá ser área protegida até 2030. É um objectivo muito ambicioso, porque faltam menos de 5 anos e apenas cerca de 3% da área dos oceanos está actualmente protegida. No entanto, nós portugueses estamos a dar um excelente exemplo, graças a decisões importantes como as que foram tomadas recentemente nas regiões da Madeira e dos Açores. Nos Açores, a percentagem de área protegida é já de 30%. E atenção que Portugal detém uma das maiores áreas marinhas do mundo!
Como podemos participar? A ideia é discutir os vários benefícios que as áreas marinhas protegidas dão (aos ecossistemas e às comunidades locais) e fazer uma votação. Também devemos subscrever uma carta, em que todos os jovens da Europa e do Mundo dizem como isto é importante para eles. Essa carta será entregue na Conferência Mundial dos Oceanos, que será em Nice, no Sul de França, no próximo mês de Junho, com a participação de chefes de estado de todo o mundo.
No final, é também importante tirar uma fotografia onde seja visível o certificado de participação no desafio. Há um concurso, em que a fotografia mais original dá direito a uma estadia no Oceanário de Lisboa, no programa "dormir com os tubarões".
Se quiseres participar, fala com o teu professor ou professora de Ciências Naturais. O concurso termina já a 16 de Maio!
Aqui ficam as fotografias das turmas que já participaram.
No dia 12 de maio, os alunos do 3º ciclo que usufruem da medida adicional adaptações curriculares significativas, realizaram uma "Visita de Estudo a Faro". A atividade com uma abrangência multidisciplinar e no âmbito do desenvolvimento de competências de autonomia pessoal e social, decorreu de forma excelente. Os alunos tiveram a oportunidade de visitar a zona histórica da cidade e algumas instituições públicas. Para além dos objetivos relacionados com o conhecimento do património e instituições locais, promoveu-se a utilização de um meio de transporte público. Face ao constrangimento causado pela greve dos comboios, rapidamente resolvemos o problema, e fomos de autocarro. Sem dúvida, esta foi uma atividade bastante enriquecedora que abrangeu diversos domínios da cidadania e desenvolvimento, destacamos: a segurança rodoviária, instituições e participação democrática, literacia financeira e educação para o consumo.
O clima de respeito, responsabilidade e interesse foi constante, numa atividade onde todos ganhámos. Agradecemos a todos os participantes (alunos, professoras e assistente operacional).
Maio a Maio, Cresce a Tradição: Crianças dos Jardins de Infância Brilham no Concurso dos Maios 2025
O Concurso dos Maios 2025 foi, uma vez mais, uma verdadeira celebração da criatividade, tradição e dedicação das nossas crianças dos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas João da Rosa. As pequenas mãos deram vida a grandes ideias, enchendo de cor, imaginação e identidade local os tradicionais bonecos de Maio, figuras simbólicas do nosso património cultural.
A comunidade escolar congratula-se com os excelentes resultados alcançados:
1º lugar ♥ "O Camões" – Jardim de Infância nº1 ♥ "Carlinhos" – Jardim de Infância nº6 ♥ "Os Paliteiros" – Jardim de Infância de Pechão
2º lugar ♥ "Carro Bombeiros e o Polícia" – Jardim de Infância nº7, sala 1 ♥ "O Pescador e a Senhora da Conserveira" – Jardim de Infância da Cavalinha
3º lugar ♥ "Lavadeira" – Jardim de Infância nº7, sala 4 ♥ "Criança de Óculos Laranja" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 5
4º lugar ♥ "Astronauta" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 3 ♥ "Valentina" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 8 ♥ "Joãozinho" – Jardim de Infância nº4
5º lugar ♥ "Aberdalina" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 2 ♥ "Criança de Óculos Cor-de-Rosa" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 7 ♥ "Bailarina" – Jardim de Infância nº7, sala 2 ♥ "Ladybug" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 7
6º lugar ♥ "Desmaio" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 1 ♥ "Jogadora" – Jardim de Infância nº7, sala 3
7º lugar ♥ "Homem da Praia" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala azul ♥ "Trotinete" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 6
Estas distinções são muito mais do que prémios. São o reflexo do envolvimento afetivo das equipas educativas, do trabalho de articulação entre educadores e auxiliares, e da forma como as famílias e a escola, juntas, conseguem manter viva uma tradição identitária da nossa região.
O contributo destes pequenos artistas é notável: eles não só reforçam o valor da tradição oral e popular como também cultivam, desde cedo, o espírito de pertença à comunidade e a valorização do património local. Este é o verdadeiro ensino-aprendizagem em ação, com impacto na escola e eco na sociedade.
No âmbito do LIXARTE, precisamos de mais plásticos (tampas, garrafas, boiões de amaciador e detergentes líquidos, taparueres velhos , etc.), latas de conserva, redes velhas, entre outros, para a nossa escultura do cavalo marinho.
O nosso ponto de recolha será na entrada ao lado do cavalo marinho, onde estará um saco preto assinalado a partir de amanhã.
