🔥 "Descalça vai para a fonte" – Camões na Era Digital! 🎥📜
Os alunos do CEF: Operador(a) de Informática deram nova vida ao poema de Luís de Camões, explorando a sua beleza e simbolismo através de imagens e edição digital.
💭 "Descalça vai para a fonte, Leonor pela verdura, Vai formosa, e não segura."
🔹 Sequências de imagens inspiradas no poema:
🌿 Natureza e pureza – Uma jovem caminhando descalça, rodeada de verde.
💧 A água como espelho – Reflexos e fluidez, a passagem do tempo.
✨ Beleza e fragilidade – A dualidade entre o encanto e a incerteza.
🌍 Conexão com o presente – Como esses versos ainda ecoam nos dias de hoje?
💡 Como fizemos?
🎨 Edição e montagem no Canva
🎙️ Áudio tratado com Audacity
🎬 Sincronização de imagem e texto para acessibilidade
📅 Fevereiro e Março de 2025
Participação na iniciativa "Camões | Outros 500", promovida pelo Plano Nacional das Artes, que desafia alunos e professores a reinterpretar a lírica de Luís de Camões através de vídeos curtos de 60 segundos. O projeto conta com a parceria da Estrutura de Missão para Comemorações do V Centenário de Camões e o apoio da RTP, incentivando a criatividade e a ligação entre literatura e novos formatos digitais.
Arte e Ciência no Laboratório: Criatividade e Conhecimento em Ação
Os alunos do 7.º ano da nossa escola participaram num projeto inovador que uniu as aprendizagens de Educação Visual (EV), Educação Artística (EA) e Físico-Química (FQ). Coordenado pelas professoras Cláudia Martinho, Teresa Botelho e com a colaboração de Ana Rita Ramos, o desafio consistiu na representação artística do material de laboratório, explorando a relação entre ciência e arte.
Durante a atividade, os estudantes analisaram os equipamentos laboratoriais, identificando formas e funções nas aulas de FQ. Depois, aplicaram técnicas de desenho e pintura em EV e EA, criando ilustrações detalhadas e expressivas. O resultado foi uma exposição na escola, destacando a criatividade e o rigor dos participantes.
Viagem Cultural Inesquecível do 9º Ano a Lisboa 🎭🏛️ | Castelo de São Jorge & MAAT
Na passada sexta-feira, dia 14 de março, as turmas do 9.º ano embarcaram numa viagem cultural inesquecível a Lisboa.
No Castelo de São Jorge, a companhia "Teatro do Bairro" encantou a audiência com uma divertida encenação da obra Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. Este dramaturgo da corte portuguesa do séc. XVI apresenta, nesta obra, uma caricatura da sociedade de então através de uma alegoria: o juízo final ocorre num cais, onde dois barqueiros (um Anjo e um Diabo) levarão as almas rumo ao Inferno ou ao Paraíso, de acordo com as suas ações em vida.
Em seguida, no MAAT - Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia, as turmas mergulharam em duas exposições fascinantes: "Black Ancient Futures", que reúne obras de 11 artistas da diáspora africana, que, através de diversas linguagens, propõem um vasto conjunto de narrativas e paisagens alternativas ao panorama dominante das artes contemporâneas; "Rooms", de Anthony McAll, onde o artista britânico desenvolve o seu trabalho num espaço entre a escultura, o cinema, o desenho e a performance. Um artista reconhecido pela forma inovadora como explora essas intersecções, convidando o espectador a fazer parte da obra de arte ao interagir com ela.
Atenção: Provas!
Inscrição para as provas do ensino básico (1.ª fase): 6 de março a 19 de março
As inscrições nestas datas destinam-se a quem:
Frequente ou tenha concluído um PCA ao abrigo do Despacho Normativo n.º 1/2006, de 6 de janeiro, CEF nível 2, PIEF ou o ensino básico recorrente e que pretenda
prosseguir estudos no ensino secundário, em cursos científico -humanísticos, excluindo os do ensino secundário recorrente.
Esteja matriculado na modalidade de ensino individual ou de ensino doméstico.
Esteja fora da escolaridade obrigatória e não se encontre a frequentar qualquer escola e seja detentor do ciclo de estudo anterior.
Esteja fora da escolaridade obrigatória e que frequente qualquer ano de escolaridade dos 2.º ou 3.º ciclos e tenha anulado a matrícula até ao 5.º dia útil do 3.º período
letivo. (De 26 de fevereiro a 8 de março ou, após 8 de março, nos dois dias úteis após a anulação da matrícula)
Não tendo estado matriculado, pretenda concluir disciplinas da componente de formação que é específica de um CAE do ensino básico.
Frequente ou tenha concluído um curso vocacional (no caso da Região Autónoma dos Açores), um curso EFA, um processo de RVCC ou outras ofertas educativas e
formativas e pretenda prosseguir estudos nos cursos científico -humanísticos, excluindo os do ensino secundário recorrente.
As inscrições para a realização das provas finais nacionais e de equivalência à frequência, são efetuadas através da plataforma de inscrição eletrónica para provas e exames, disponível em https://jnepiepe.dge.mec.pt
🎨 Desafios d’Arte 2024/2025 – Um Olhar sobre os Lugares 🏡🌍
Os alunos da professora Sílvia Lourenço preparam 📸 Arte e identidade local: no Desafios d’Arte! 🎭🖌️ ✨ A criatividade dos alunos da professora Sílvia Lourenço em destaque!
✨ No âmbito do Desafios d’Arte 2024/2025, os alunos estão em processo de expressão do seu olhar sobre o ambiente, a comunidade e o património, na criação de desenhos e pinturas inspirados na cidade de Olhão e na Ilha do Farol. 🎨 Os trabalhos estão a ser desenvolvidos com técnicas como: algodão seco, esfumado com giz de cera a óleo e efeito de tinta a escorrer.
🖌️ Materiais utilizados: tintas, aquarelas, tinta spray, lápis de cera a óleo, canetas e materiais reciclados.
🏛️ Temática: Paisagens urbanas, praças, monumentos e espaços icónicos da cidade.
📷 A reportagem fotográfica e o levantamento das informações foram realizados pelas Jornalistas CEF, do curso CEF - Operador(a) de Informática, que acompanharam de perto o processo criativo dos alunos.
🏆 Agora, a professora Sílvia Lourenço terá a missão de selecionar os 6 melhores trabalhos para representar a escola neste desafio artístico! 🔔 Em breve, os trabalhos serão expostos! Um convite para descobrir como os alunos reinterpretaram a sua cidade através da arte.
🎬 Dá o play e aprecia esta incrível jornada artística!
Tutoras Digitais sensibilizam alunos para a Segurança Online na Biblioteca Escolar António Macheira
Nos dias 12 e 13 de março de 2025, sob a orientação do Prof. Hugo Amaral, em articulação com a Professora Sara Carvalho, Coordenadora da Biblioteca Escolar, as Tutoras Digitais, alunas do curso CEF – Operador(a) de Informática, dinamizaram sessões de sensibilização sobre segurança digital e uso responsável das tecnologias na Biblioteca Escolar António Macheira. O objetivo foi reforçar e incentivar os alunos a adotarem boas práticas no uso responsável das ferramentas digitais, essenciais no seu percurso escolar.
🏹 Beatriz Rojas: A Campeã Que Acertou em Cheio! 🎯🥇
No passado domingo, 9 de março, a nossa incrível Beatriz Rojas brilhou no Campeonato Nacional de Sala de Tiro com Arco, em Vila Franca de Xira, conquistando o título de campeã nacional na categoria de arco recurvo! 🏆🎯
Mas… o que é isso do arco recurvo? 🤔💡
Imagina um arco poderoso, que não é só uma simples madeira curvada, mas sim um arco especial com as pontas dobradas para a frente, dando-lhe mais força e velocidade! 🚀💥 É o mesmo tipo de arco que se usa nos Jogos Olímpicos e que faz as flechas voarem rápido e certeiras, como um verdadeiro raio! ⚡🏹
E foi exatamente com este arco que a nossa Beatriz mostrou a sua pontaria incrível, focou-se no alvo e… BANG! 🎯🥇 Acertou em cheio e trouxe o ouro para casa! Com treino, paciência e um espírito de campeã, ela mostrou que quando miramos alto, podemos alcançar qualquer objetivo! 🚀✨
💛💙 Beatriz, a tua escola está super orgulhosa de ti! Continua a inspirar-nos com o teu talento e determinação! 👏🔥
🌍 Exposição Criativa: Rosas dos Ventos em 3D e Materiais Reciclados! 🧭✨
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Na disciplina de Geografia os alunos do 7º ano mostraram toda a sua criatividade e empenho na construção de maquetes incríveis da Rosa dos Ventos! Cada trabalho representa não só o conhecimento sobre orientação e pontos cardeais, mas também o uso de diferentes materiais e técnicas para dar vida a este conceito geográfico.
📌 Destaques das criações:
🔹 Rosa dos Ventos com tampinhas coloridas ♻️ – Uma abordagem sustentável, unindo reciclagem e aprendizagem.
🔹 Rosas dos Ventos em 3D com esferas e palitos 🌍 – Representações tridimensionais impressionantes, destacando a estrutura radial da bússola.
🔹 Modelos artísticos em cartolina e papel desenhado à mão ✏️ – Estilo clássico com detalhes impressionantes.
🔹 Rosa dos Ventos com pratinhos e elementos circulares 🎨 – Explorando diferentes texturas e formatos para um efeito visual atrativo.
💡 Esta exposição é um verdadeiro mapa de criatividade e conhecimento! Os alunos exploraram conceitos fundamentais de Geografia, aplicando-os de forma prática e artística.
Caras e caretas - EntrArtes João da Rosa
No âmbito do Plano Anual de Atividades "Caras e caretas", os alunos do 6° ano exploraram texturas gráficas em rostos, alterando o pentedo, criando um fundo divertido e aplicando contrastes de cor que resultaram numa exposição a visitar na E.B.2/3 João da Rosa.
A não perder!
💖 Recordando o Dia dos Namorados no Agrupamento de Escolas João da Rosa 💖
O Dia de São Valentim já passou, mas a celebração do amor e da criatividade continua viva! 💕 O Agrupamento de Escolas João da Rosa assinalou esta data especial com uma belíssima mostra de trabalhos dos nossos alunos, fruto da articulação entre o departamento de Línguas, de Expressões e do Clube das Artes. 🎨📚✨
Foram momentos repletos de cor, inspiração e talento, onde o amor pela arte e pela aprendizagem brilhou em cada criação. 💖🎭🎶 Que este espírito de partilha e união se prolongue para além do dia 14 de fevereiro! ❤️
Atendimento ao público: Kit Digital
Nota:
Este horário não se destina a pedidos de equipamentos.
Os equipamentos existentes na escola estão a ser preparados e os Encarregados de Educação
serão contactados telefónicamente quando o Kit do seu educando estiver disponível.
Carnaval em Marim - EB1 de Marim
No pequeno paraíso chamado Marim, aproveita-se o Carnaval para divulgar a música portuguesa e trabalhar conteúdos interessantes: cantar, tocar, dançar, dramatizar, pintar, (re)cortar, construir...
VISITA DE ESTUDO A LISBOA – UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM E DESCOBERTA
Nos dias 25 e 26 de fevereiro de 2025, os alunos das turmas 8.º A, B e F participaram numa visita de estudo a Lisboa, acompanhados pelas professoras Cristiana Encarnação, Cláudia Martinho, Mónia Mesquita e Sandra Patrão.
O itinerário incluiu visitas ao Pavilhão do Conhecimento, à RTP, ao Mosteiro dos Jerónimos (com visita guiada) e à Fábrica dos Pastéis de Belém, onde puderam degustar o icónico pastel de Belém. Para além destes espaços marcantes, houve tempo para usufruir da beleza de locais como o passeio junto ao rio, Belém, o Padrão dos Descobrimentos, Jardim Vasco da Gama e Torre de Belém.
No Passado dia 13 de Fevereiro, a Turma CEF2-Restaurante/Bar, realizou um almoço alusivo ao dia de S.Valentim, no renovado Restaurante Didático da Escola João da Rosa.
Com uma ementa romântica, a apelar aos sentidos dos convivas que estiveram presentes neste almoço, o feedback foi fantástico uma vez mais, realçando o trabalho dos alunos na confeção e serviço assim como do espaço renovado, com um aspeto muito mais profissional, elevando assim o interesse e participação dos alunos nestes tipos de serviço.
No passado dia 11 de fevereiro, as nossas turmas de 7⁰ ano deslocaram-se, com professores da escola, ao Auditório Municipal, para assistir à peça de teatro "O Cavaleiro da Dinamarca", produzida pela companhia de teatro Educa.
Os alunos da nossa escola, de modo geral, demonstram apreço por estas saídas e sabem construir juízos de valor acerca das mesmas. Após conversa com os alunos, a maioria referiu que gostou da peça de teatro, mas também foi destacada a ideia de que muitos aspetos poderiam ser melhorados e menos infantilizados.
Uma vez que a maioria dos alunos gostou de ler a obra literária de Sophia de Mello Breyner Andresen em contexto de sala de aula, foi possível perceber que muitos foram os alunos a referir omissões e imperfeições na adaptação, comparativamente ao que tinham lido na obra.
Ainda assim, consideramos que a ida ao teatro tem um balanço positivo, nem que seja para que os alunos percebam que uma obra literária é passível de inúmeras adaptações e que nem todos os produtores e encenadores tomam as mesmas decisões nesse sentido.
