Mini 30X30. O que é, e como podemos participar?

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Visita de estudo a Faro

No dia 12 de maio, os alunos do 3º ciclo que usufruem da medida adicional adaptações curriculares significativas, realizaram uma "Visita de Estudo a Faro". A atividade com uma abrangência multidisciplinar e no âmbito do desenvolvimento de competências de autonomia pessoal e social, decorreu de forma excelente. Os alunos tiveram a oportunidade de visitar a zona histórica da cidade e algumas instituições públicas. Para além dos objetivos relacionados com o conhecimento do património e instituições locais, promoveu-se a utilização de um meio de transporte público. Face ao constrangimento causado pela greve dos comboios, rapidamente resolvemos o problema, e fomos de autocarro. Sem dúvida, esta foi uma atividade bastante enriquecedora que abrangeu diversos domínios da cidadania e desenvolvimento, destacamos: a segurança rodoviária, instituições e participação democrática, literacia financeira e educação para o consumo.

O clima de respeito, responsabilidade e interesse foi constante, numa atividade onde todos ganhámos. Agradecemos a todos os participantes  (alunos, professoras e assistente operacional).

MAIS UM DESAFIO SUPERADO!

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Maio a Maio, Cresce a Tradição: Crianças dos Jardins de Infância Brilham no Concurso dos Maios 2025

O Concurso dos Maios 2025 foi, uma vez mais, uma verdadeira celebração da criatividade, tradição e dedicação das nossas crianças dos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas João da Rosa. As pequenas mãos deram vida a grandes ideias, enchendo de cor, imaginação e identidade local os tradicionais bonecos de Maio, figuras simbólicas do nosso património cultural.

 A comunidade escolar congratula-se com os excelentes resultados alcançados:

1º lugar
♥ "O Camões" – Jardim de Infância nº1
♥ "Carlinhos" – Jardim de Infância nº6
♥ "Os Paliteiros" – Jardim de Infância de Pechão

2º lugar
♥ "Carro Bombeiros e o Polícia" – Jardim de Infância nº7, sala 1
♥ "O Pescador e a Senhora da Conserveira" – Jardim de Infância da Cavalinha

3º lugar
♥ "Lavadeira" – Jardim de Infância nº7, sala 4
♥ "Criança de Óculos Laranja" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 5

4º lugar
♥ "Astronauta" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 3
♥ "Valentina" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 8
♥ "Joãozinho" – Jardim de Infância nº4

5º lugar
♥ "Aberdalina" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 2
♥ "Criança de Óculos Cor-de-Rosa" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 7
♥ "Bailarina" – Jardim de Infância nº7, sala 2
♥ "Ladybug" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 7

6º lugar
♥ "Desmaio" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala 1
♥ "Jogadora" – Jardim de Infância nº7, sala 3

7º lugar
♥ "Homem da Praia" – Jardim de Infância da Fuzeta, sala azul
♥ "Trotinete" – Jardim de Infância Monoblocos, sala 6

Estas distinções são muito mais do que prémios. São o reflexo do envolvimento afetivo das equipas educativas, do trabalho de articulação entre educadores e auxiliares, e da forma como as famílias e a escola, juntas, conseguem manter viva uma tradição identitária da nossa região.

O contributo destes pequenos artistas é notável: eles não só reforçam o valor da tradição oral e popular como também cultivam, desde cedo, o espírito de pertença à comunidade e a valorização do património local. Este é o verdadeiro ensino-aprendizagem em ação, com impacto na escola e eco na sociedade.

Parabéns a todos os envolvidos!

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Recolha de plásticos, metais e outros

Visita de Estudo ao Sporting Clube Olhanense

Ontem,  dia 7 de maio de 2025, os alunos do Clube de História Local da Escola João da Rosa tiveram o privilégio de realizar uma visita guiada às instalações do emblemático Estádio José Arcanjo, casa do histórico Sporting Clube Olhanense.

O clube de História Local e os seus alunos foram calorosamente recebidos pelo presidente do clube, Sr. Manuel Cajuda, e por todo o staff, que proporcionaram aos jovens estudantes uma experiência inesquecível pelo interior de uma das instituições desportivas mais importantes da região algarvia.

Durante a visita, os alunos puderam conhecer as diferentes áreas do estádio, desde os balneários até à área técnica, passando pelos diversos espaços que compõem esta infraestrutura desportiva. No entanto, foi a sala de troféus que despertou maior emoção entre os participantes, onde a rica história centenária do clube se encontra imortalizada através das suas conquistas mais emblemáticas.

Como gesto de grande generosidade, o Sr. Manuel Cajuda ofereceu ao clube uma edição autografada da revista comemorativa dos 100 anos do clube, bem como disponibilizou o Livro de Honra da instituição o qual entregamos para espólio da Biblioteca Escolar, enriquecendo assim o acervo histórico à disposição de toda a comunidade educativa.

Esta iniciativa insere-se no projeto educativo que visa aproximar os jovens estudantes do património histórico e cultural da cidade de Olhão, permitindo-lhes conhecer in loco as instituições que ajudaram a moldar a identidade olhanense ao longo das décadas.

O Sporting Clube Olhanense, por seu lado, reiterou a importância destas visitas para estreitar laços com a comunidade local e inspirar as novas gerações a preservar e valorizar a história do clube e da cidade.

Aceder ao Clube de História Local

O Site do Agrupamento Regista Crescimento Histórico de Acessos

O Agrupamento de Escolas João da Rosa celebra um marco importante no seu percurso digital: o site institucional registou um crescimento sem precedentes no número de visitas entre 2020 e 2025.

A análise dos dados oficiais mostra um aumento consistente das entradas no site, consolidando-o como um canal fundamental de comunicação com toda a comunidade educativa. Este crescimento reflete o esforço contínuo de atualização de conteúdos, a criação voluntária de novas informações e a intervenção ativa junto dos diferentes agentes escolares para partilha de notícias, eventos, prémios, atividades e visitas.

Hoje, o site do agrupamento é uma referência de proximidade e informação atualizada, espelhando o compromisso de toda a comunidade educativa na construção de uma escola mais aberta, dinâmica e conectada.

 Continuamos juntos a construir um Agrupamento cada vez mais informado e participativo!

  📄 Clique aqui para ver o relatório

Desafios D’Arte 2024/25 🎨 | A Arte dos Alunos do 7.º e 8.º Ano em Exposição

Este vídeo reúne os trabalhos criativos realizados pelos alunos do 7.ºB e 8.ºA,B,C,D,E,F no âmbito do projeto Desafios D’Arte – 3.ª edição (2024/2025). Inspirados no tema "Um olhar sobre o lugar", os alunos exploraram a natureza, a paisagem urbana, o património, os transportes e a comunidade, à maneira de artistas como Banksy, Bordalo II, Almada Negreiros, Diego Rivera, entre outros.

Através da observação, da experimentação e da interpretação artística, deram corpo às suas ideias com criatividade, sensibilidade e empenho.

Estes trabalhos representam não só o seu talento, mas também o olhar único que cada jovem tem sobre o mundo que o rodeia.

Um projeto de Educação Visual com a parceria da APEVT, Faber-Castell Portugal, Museu da Carris e IBEREX.

PODCAST CEF JR - Ep. 29 | Entrevistas na Ilha da Armona - CoastWatch

A nossa aluna Salomé e jornalista do Telejornal News JR acompanhou os alunos e professores do Agrupamento de Escolas João da Rosa, de Olhão, numa jornada inesquecível pela ilha da Armona. Contra ventos e apagões, no dia 29 de Abril, através da iniciativa CoastWatch, os alunos e professores uniram-se para observar, registar, limpar e proteger a nossa costa.

Nesta reportagem especial, foram recolhidos testemunhos reais de quem esteve no terreno. Foi um exercício de cidadania ativa, onde todos monitorizaram os 5,5 km de costa, estudaram a biodiversidade local e recolheram resíduos – menos que nos anos anteriores, graças às limpezas constantes feitas pela comunidade.

🎧 Ouve agora os momentos mais marcantes desta atividade e sente o espírito de quem acredita que é possível fazer a diferença. 

Os alunos foram à ilha da Armona fazer Coastwatch

Clique aqui para ver mais

PODCAST CEF JR - Ep. 28 | Conversa com a Psicóloga Isabel Santos

Neste episódio especial do Podcast da Revista CEF Informática JR, as nossas alunas-jornalistas sentaram-se à conversa com a Dra. Isabel Santos, psicóloga escolar do nosso Agrupamento. Ao longo de uma entrevista genuína e envolvente, fomos conhecer melhor o papel discreto mas fundamental da psicóloga no dia a dia da escola: o apoio aos alunos, o trabalho com as famílias e a colaboração com a equipa do GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família).

Descobrimos também as raízes da sua vocação, o que mais a realiza no seu trabalho, como ajuda quem enfrenta dificuldades e o que valoriza no percurso dos nossos colegas CEF. Falámos ainda sobre os projetos da nossa revista e do nosso podcast — e ouvimos uma mensagem muito especial da Dra. Isabel para todos os alunos, especialmente para aqueles que, por vezes, se sentem mais sozinhos.

Uma conversa que nos lembra que a escola é muito mais do que um lugar de aulas: é também um espaço de escuta, apoio e inspiração.

Não percam!

Podcast - Solidariedade em Ação: Jovens que Transformam

¿ Qué significa la solidaridad para ti? 

Esta foi a pergunta que fiz ao meu público juvenil

Olhanense:) . Para além da maioria dos meus alunos de 9º ano terem participado neste desafio, este episódio conta com a participação da professora de Espanhol da Escola Secundária de Tavira, que mostrou gosto em participar num episódio deste projeto, e de alguns dos seus alunos.

Tal como nos episódios anteriores, os alunos escreveram os textos em aula e/ou em casa que foram memorizados para apresentar em aula.

Num mundo cada vez mais individualista, parece que os nossos miúdos ainda se lembram deste bonito conceito. Obrigada! Todos juntos “ somos más solidários” 😘

🎧 Ouvir no Spotify

Saúde em Movimento: Jogos Tradicionais para um Intervalo Saudável

No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Saúde, a Equipa da Educação para a Saúde  do nosso Agrupamento, em parceria com o grupo de Educação Física e a Câmara Municipal de Olhão, dinamizou no dia 3 de abril de 2025, jogos tradicionais nos intervalos da manhã. Esta atividade teve como objetivo sensibilizar a comunidade educativa sobre a importância do desporto para o bem-estar físico e psicológico. Também fomentou o convívio social saudável sem a existência de telemóveis nos intervalos. Ver mais, aqui.

Agrupamento de Escolas João da Rosa integra projeto europeu sobre alterações climáticas

O Agrupamento de Escolas João da Rosa, é parceiro do novo projeto europeu Erasmus+ CLARKS – Climate Adaptation and Resilience Key in Schools, uma iniciativa que promove a adaptação às alterações climáticas através da educação. Com uma duração de dois anos, o projeto reúne parceiros de Espanha, Finlândia, Polónia e Portugal, contando com escolas, universidades, ONGs e empresas especializadas.

Coordenado pelo Instituto de Educação Secundária Botànic Cavanilles (Espanha), o CLARKS tem como principais objetivos:

• Desenvolver competências-chave para a adaptação às alterações climáticas nos alunos;

• Criar uma metodologia inovadora e participativa, combinando pedagogia ativa, pensamento crítico, criatividade e gamificação;

• Envolver professores e alunos como agentes de mudança;

• Reforçar a cidadania ativa e a participação democrática na luta climática.

O projeto inclui a criação de materiais pedagógicos, formações para docentes, um jogo educativo com cartas (CLARKS Game) e uma rede internacional de escolas e agentes educativos. Haverá também atividades de implementação prática em contexto escolar, com o envolvimento direto dos alunos e da comunidade.

O Agrupamento de Escolas João da Rosa, com forte envolvimento em projetos ligados à literacia oceânica e educação ambiental, vê este projeto como uma oportunidade para reforçar o seu compromisso com a sustentabilidade, a inovação pedagógica e a inclusão.

🗼 Francofonia em Grande: Criatividade em Alta nas 27 Torres Eiffel!

O 8.ºB conquista os dois primeiros lugares no concurso com originalidade e talento.

Após o término do dia da Francofonia e do concurso da melhor Torre Eiffel, foram apurados os vencedores. Ganhou o primeiro lugar, a Torre Eiffel nº15, sendo realizada pelos alunos do 8ºB, Francisco Teixeira, Gonçalo Ferreira e Lucas Rodrigues. O segundo lugar coube à Torre Eiffel, nº22, realizada pelo grupo de alunos do 8ºB, Ana Gancho, Bernardo Pereira, Laura Fernandes e Maria Viegas. Os dois primeiros lugares receberam um prémio. Contudo, todos os alunos estão de parabéns pelas vinte-sete Torres Eiffel apresentadas.

A professora de Francês, Suzélia Rafael parabenizou todos os participantes, realçando a criatividade, empenho e originalidade.

Atendimento ao público: Kit Digital

Nestas duas semanas de interrupção das aulas (período das férias da Páscoa), não haverá atendimento ao público para efeitos de devolução/avarias/problemas técnicos respeitantes aos Kits.