No âmbito das atividades da "Semana europeia das línguas" levada a cabo pelo Departamento de Línguas, realizou-se, no dia 09 de maio, o Concurso "Vamos descobrir a Europa", que animou os alunos do 6.º e 7.º anos com desafios interativos no Kahoot. O 6.º E e o 7.º C destacaram-se como vencedores numa competição cheia de entusiasmo e aprendizagem sobre aspetos civilizacionais e linguísticos de Portugal, Espanha, França e Reino Unido.
Durante o período de aplicação das Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA), nos 4.º e 6.º anos de escolaridade, não haverá atendimento ao público relacionado com os Kits Digitais.
Qualquer situação excecional deverá ser comunicada diretamente ao Diretor de Turma, que encaminhará o caso conforme necessário.
Agradecemos a compreensão e colaboração de todos, de forma a garantir o normal decorrer das provas.
Já está disponível a 14.ª edição da revista CEF Informática JR do Agrupamento de Escolas João da Rosa. Nesta edição, exploramos temas atuais e inspiradores como a limpeza da Ilha da Armona, o impacto do basquetebol na comunidade, e as novidades da informática que ajudam a construir o nosso futuro. Com conteúdos criativos e reflexivos, esta revista destaca o percurso dos alunos do curso Operador de Informática, quase a concluir a sua missão. Descobre artigos, reportagens, podcasts e muito mais, numa publicação feita por e para jovens que querem aprender e transformar o mundo, um passo de cada vez. Não percas! Clica aqui.
Num momento mágico na sala de professores, o professor de Educação Musical, Luís Tavares, surpreendeu-nos com um mini-ensaio que pareceu um concerto! 🎤✨
Uma aluna brilhou ao cantar "Rolling in the Deep", da Adele, com uma voz poderosa e cheia de alma. Todos ficámos arrepiados! 😮🎵
🎙️ Ouve agora e deixa-te levar!
À semelhança dos anos anteriores, a Associação Portuguesa de Professores de Espanhol Língua Estrangeira (APPELE) promoveu o III Concurso de Vídeos, subordinado ao tema “Histórias”. Sob a orientação da professora Mónia Mesquita, os alunos do 8.º A — Afonso Sancho, Constança Fernandes, Francisco Dias e Leonor Colucas — e o aluno Bernardo Marques, do 9.º C, participaram com o vídeo “Making Of do Podcast Se Comparten Ideas”, um projeto inovador que já conta com oito episódios no ar.
Os resultados foram anunciados na passada sexta-feira, 16 de maio de 2025, e a nossa escola conquistou o 1.º Prémio, atribuído por unanimidade pelo júri.
Hoje (20/05/2025) foi dia de convívio e de praticar desporto num espaço privilegiado, com a natureza como cenário. Os alunos dos 2º e 3º ciclos que usufruem da medida adicional adaptações curriculares significativas, respetivos professores, psicóloga do CRI e assistentes operacionais realizaram uma "Visita de Estudo ao Parque de Desporto e Lazer dos Pinheiros de Marim".
Foi uma manhã que potenciou aprendizagens através da componente lúdica e permitiu o estreitamento de relações.
Mais um dia memorável, neste ano letivo recheado de bons momentos!
O Agrupamento de Escolas João da Rosa, em Olhão, integra o consórcio europeu do projeto Erasmus+ CLARKS – Climate Adaptation and Resilience Key in Schools, uma iniciativa internacional que pretende transformar as escolas em motores de mudança frente às alterações climáticas.
Com uma duração de dois anos, o projeto arrancou oficialmente a 15 de dezembro de 2024 e prolonga-se até 14 de dezembro de 2026. Visa desenvolver competências essenciais em alunos e professores para uma sociedade mais sustentável, através de uma abordagem pedagógica inovadora baseada na participação ativa, pensamento crítico, criatividade e gamificação. A parceria envolve instituições de quatro países europeus: Espanha, com o Instituto de Educação Secundária Botànic Cavanilles (entidade coordenadora), a ICATALIST e a CRESOL; Finlândia, com a escola Gaudia, de Lahti; Polónia, com a organização 4CF; e Portugal, representado pelo Agrupamento de Escolas João da Rosa e pela Universidade do Algarve.
Entre os objetivos do projeto CLARKS destaca-se o desenvolvimento de competências-chave para a adaptação às alterações climáticas nos alunos, bem como a criação de metodologias educativas centradas na ação e na inovação.
Ao longo do projeto, estão previstas mobilidades internacionais de alunos e professores, que permitirão partilhar experiências, aprofundar aprendizagens e fomentar uma cidadania ambiental ativa em contexto europeu. O plano inclui ainda formações para docentes, produção de recursos digitais e ações locais de sensibilização, numa lógica de trabalho colaborativo e transferência de boas práticas entre parceiros. A primeira reunião transnacional decorreu no dia 8 de maio de 2025, no Instituto de Educación Secundaria Botànic Cavanilles, em La Vall d’Uixó (Espanha), com a participação das professoras Ana Santos, Cristiana Encarnação, Sandra Lopes e Sandra Patrão.
No passado dia 7 de maio, a professora Mónia Mesquita e o professor Maurício Villarim dinamizaram, juntamente com os seus alunos de 7.º, 8.º e 9.º anos, uma atividade que se tem vindo a consolidar como um momento marcante no calendário escolar. O objetivo é dar a conhecer à comunidade escolar, sobretudo aos alunos de 6.º ano, os projetos desenvolvidos na disciplina de Espanhol ao longo do ano letivo, através de uma amostra rica e diversificada de trabalhos.
Este ano, a atividade contou com um novo impulso. Contrariamente às edições anteriores, a professora Mónia teve ao seu lado o professor Maurício, que trouxe consigo um dinamismo acrescido e um momento de magia com cartas, que encantou os alunos e marcou pela originalidade. A atividade foi dividida em dois blocos: o primeiro decorreu das 8h30 às 9h30, sendo apresentado por Gustavo Pimentel, do 7.º A, cuja presença se destacou pelo à-vontade e valentia. pois trata-se de um aluno iniciante. O segundo bloco, realizado entre as 10h30 e as 11h30, foi conduzido por Henrique Eugênio, do 9.º C, e Fernando Caetano , do 7.º C, ambos igualmente empenhados em dar vida ao evento com alegria e dinamismo.
Os alunos prepararam um vasto leque de apresentações, incluindo:
Peças de teatro, que transportaram a plateia para diferentes contextos culturais do mundo hispânico; Recitação de poemas, onde a expressão oral e a sensibilidade literária foram evidenciadas; Apresentação de livros; Concursos de perguntas , incentivando a participação ativa do público; Momentos de magia; Apresentações orais, sobre temas tão variados como o meio ambiente, a escola, a família e a importância da língua espanhola no contexto atual.
Objetivos da Atividade:
Promover a expressão oral em língua estrangeira, valorizando a confiança e a capacidade de comunicação dos alunos; Desenvolver a criatividade e a expressão artística, proporcionando um palco para que todos, independentemente do nível, possam mostrar o seu talento; Fortalecer os laços entre os alunos de diferentes anos, incentivando o espírito de entreajuda e o sentido de pertença; Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da aprendizagem do Espanhol, destacando a riqueza cultural e as competências adquiridas.
Esta iniciativa, que se repete há vários anos, continua a ser um momento de grande euforia e orgulho para todos os envolvidos. Os alunos, alguns deles assistentes do ano passado, agigantaram-se em palco e mostraram que a disciplina de Espanhol vai muito além dos livros — é um espaço de criatividade, expressão e superação.
A professora Mónia Mesquita referiu que o projeto que se insere dentro do plano de atividades do Departamento e que se sente particularmente grata pelo empenho de todos os alunos, pela colaboração do professor Maurício Villamarim e pela colaboração da coordenadora do Departamento que, Emília Sousa, que, para além de fomentar atividades do Departamento, tratou da logística das turmas e da Biblioteca. Um agradecimento também à equipa da Biblioteca que acarinha e fotografa esta atividade.
No dia 13 de Maio de 2025, seis duplas foram representar a escola no Encontro Regional de Gira Volei, que se realizou em Loulé. Ao longo do dia, muitos jogos foram disputados contra duplas de todo o Algarve. No final da competição a dupla Ana Pinto / Maria Souza classificou-se em 2º Lugar no escalão 13-15 feminino.
Muitos parabéns a todos.
Foi inaugurada ontem a Exposição "Poetas e Escritores Portugueses", patente no Corredor das Artes, na Casa Municipal da Juventude de Olhão – Hugo Charrão, e que estará aberta ao público de 13 a 30 de maio de 2025.
Os alunos do 8.º A da Escola João da Rosa marcaram presença na inauguração e mostraram-se visivelmente entusiasmados ao verem os seus trabalhos em destaque. Uma celebração da criatividade, da literatura nacional e da expressão artística juvenil!
📚✨ Se ainda não visitaste, está na hora! Não percas esta oportunidade de mergulhar na poesia e na prosa de grandes nomes da literatura portuguesa — e na interpretação singular feita pelos jovens talentos da nossa escola!
Aparece e deixa-te inspirar!
No passado dia 13 de maio, os alunos do 7.º ano das turmas A, B, C, D e E participaram numa sessão dedicada à Literacia Financeira, dinamizada por uma formadora do Banco de Portugal, na Biblioteca Escolar António Macheira. A atividade foi integrada nas disciplinas de Cidadania, Matemática e Tecnologias de Informação e Comunicação.
Esta iniciativa teve como principais objetivos:
Os conteúdos foram apresentados de forma clara e acessível, permitindo aos alunos compreender a importância de tomar decisões financeiras informadas desde cedo.
A sessão foi muito bem recebida pelos participantes, que demonstraram grande interesse e colocaram diversas questões pertinentes, evidenciando curiosidade e vontade de aprender mais sobre o tema.
Acreditamos que a educação financeira é essencial para o desenvolvimento de cidadãos conscientes, autónomos e preparados para enfrentar os desafios do mundo atual.
▶️ Ver Vídeo: Mostra o Teu Talento 2024/2025
📝 Link para aceder à ficha de participação
No dia 12 de maio, os alunos do 3º ciclo que usufruem da medida adicional adaptações curriculares significativas, realizaram uma "Visita de Estudo a Faro". A atividade com uma abrangência multidisciplinar e no âmbito do desenvolvimento de competências de autonomia pessoal e social, decorreu de forma excelente. Os alunos tiveram a oportunidade de visitar a zona histórica da cidade e algumas instituições públicas. Para além dos objetivos relacionados com o conhecimento do património e instituições locais, promoveu-se a utilização de um meio de transporte público. Face ao constrangimento causado pela greve dos comboios, rapidamente resolvemos o problema, e fomos de autocarro. Sem dúvida, esta foi uma atividade bastante enriquecedora que abrangeu diversos domínios da cidadania e desenvolvimento, destacamos: a segurança rodoviária, instituições e participação democrática, literacia financeira e educação para o consumo.
O clima de respeito, responsabilidade e interesse foi constante, numa atividade onde todos ganhámos. Agradecemos a todos os participantes (alunos, professoras e assistente operacional).
MAIS UM DESAFIO SUPERADO!
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